āļĻāļđāļāļĒāđāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļīāļĨāļāļēāļāļĢ
ðĢðĢ āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļīāļĨāļāļēāļāļĢ ðĐðŧâððĻðŧâð
āđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļĄāļ·āļāļāļēāļāļĩāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļīāļĨāļāļēāļāļĢ (PSF)


.
āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļāļļ : āļāļđāđāļāļĩāđāđāļāđāļēāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļāļĢāļāļāļąāđāļ 10 āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĩāļĒāļāļąāļāļĢāļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļĢāļ§āļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāđāļāļĒāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄ PSF āļĢāļļāđāļāļāļĩāđ 1 āđāļĨāļ° 2 āđāļāđ
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļĢāļēāļĒāļāļ·āđāļ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļĒāļąāļāđāļĄāđāđāļāđāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāļāļāļĢāļĄāđāļāđāļāļĩāđ
.
ð10 āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļāļąāļāļāļĩāđ (āļāļĨāļīāļāļāļĩāđāļĢāļđāļ)
.

“āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļāļāļīāļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļŠāļāļ : āļ§āļīāļāļĩāļŠāļāļāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāļŠāļāļāđāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē”
āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļĒ āļāļĻ.āļāļĢ.āļĻāļīāļĢāļīāļ§āļĢāļĢāļ āļ§āļāļīāļāļ§āļąāļāļāļ§āļĢāļāļąāļĒ
āļāļāļ°āļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļīāļĨāļāļēāļāļĢ
.

“āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļ·āđāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
(Technology Enhance Learning): Micro-Learning āđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļīāļ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐāļāļĩāđ 21″
āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļĒ āļĢāļĻ.āļāļĢ.āļĻāļĒāļēāļĄāļ āļāļīāļāļŠāļ°āļāļēāļ
āļāļāļ°āļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļĄāļāļģāđāļŦāļ
.

“āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļ§āļĒāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāđāļāđāļāļāļēāļ
(Creative-based Learning) āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐāļāļĩāđ 21″
āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļĒ āļĢāļĻ.āļāļĢ.āļŠāļĢāļąāļāļāļē āđāļāļ·āđāļāļāļāļ
āļāļāļ°āļāļĢāļļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāđāļēāļāļāļāļļāļĢāļĩ
.

“āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļĄāļ·āļāļāļēāļāļĩāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļīāļĨāļāļēāļāļĢ : āļāļēāļĢāđāļāđāļēāļŠāļđāđ UK-PSF āđāļĨāļ° Thailand PSF”
āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļĒ āļāļĻ.āļāļĢ.āļĢāļąāļāļŠāļ āļē āđāļāđāļāđāļāđāļ§ āļāļāļ°āļāļīāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļāļāļļāļĄ
āļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļāļđāđāļāļģāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļĻāļđāļāļĒāđāļĄāļĩāđāļāļĩāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļāļāļļāļĄ
“āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĄāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļāļāļŠāļŦāļĢāļēāļāļāļēāļāļēāļāļąāļāļĢ
(UK Professional Standards Framework : UK PSF) āđāļāļĢāļ°āļāļąāļ Senior Fellow (SFHEA)”
.

“āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļĪāļĐāļāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ : āļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ ; āđāļāļ§āļāļēāļ āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđ”
āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļĒ āļāļĻ.āļāļĢ.āļ§āļīāļ āļēāļāļĢ āļāļąāļāļāļŠāļ§āļąāļŠāļāļīāđ
āļāļāļ°āļĄāļāļļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļŠāļąāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļ§āđāļĨāļĒāļāļĨāļāļāļĢāļāđ āđāļāļāļĢāļ°āļāļĢāļĄāļĢāļēāļāļđāļāļāļąāļĄāļ āđ
.

“āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļ§āļąāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļģāđāļāđāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐ āļāļĩāđ 21”
āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļĒ āļĻ.āđāļāļĩāļĒāļĢāļāļīāļāļļāļ āļāļĢ.āļāļ.āļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāđ āļ§āļąāļāļāļēāļ āļē
āļāļĩāđāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāļāļ°āđāļāļāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĻāļīāļĢāļīāļĢāļēāļāļāļĒāļēāļāļēāļĨ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļāļĨ
āļāļēāļĒāļāļŠāļ āļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāđāļĢāļĻāļ§āļĢ
.

“āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļĨāļīāļāļŠāļīāļāļāļīāđ āļāļāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļĢāļīāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļĢāļĢāļāđāļŦāđāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāđāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐāļāļĩāđ 21”
āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļĒ āļĢāļĻ.āļāļĢ.āļāļĢāļēāļ§āļĩāļāļĒāļē āļŠāļļāļ§āļĢāļĢāļāļāļąāļāđāļāļāļī
āļāļāļ°āļāļĢāļļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļļāļŽāļēāļĨāļāļāļĢāļāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ
.

“āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ Active Learning”
āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļĒ āļĢāļĻ.āļāļĢ.āļŠāļļāļĢāļāļĨ āļāļļāļāļĨāļ·āļ
āļāļāļ°āļāļĢāļļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāđāļēāļāļāļāļļāļĢāļĩ
āļāļēāļĒāļāļŠāļĄāļēāļāļĄāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
.

“āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļŠāļ·āđāļāļāļīāđāļĨāđāļāļāļĢāļāļāļīāļāļŠāđ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐāļāļĩāđ 21”
āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļĒ
1. āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļāļĢ.āļāļļāļāļīāļ§āļąāļāļāđ āļŠāļļāļ§āļąāļāļāļīāļāļāļĻāđ
āļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļļāđāļāļāļąāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļēāļāļīāļĢāļēāļ
2. āļĻ.āļāļĢ.āļāļīāļāļāļ§āļĩāļĢāđ āļāļĨāđāļēāļĒāļŠāļąāļāļāđ
āļāļāļ°āļāļĢāļļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļļāļŽāļēāļĨāļāļāļĢāļāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ
.

“āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļāļīāļāļīāļāļąāļĨāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē : Chat GPT āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ”
āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļĒ
1. āļĻ.āļāļĢ.āļāļīāļāļāļ§āļĩāļĢāđ āļāļĨāđāļēāļĒāļŠāļąāļāļāđ
āļāļāļ°āļāļĢāļļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļļāļŽāļēāļĨāļāļāļĢāļāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ
2. āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļāļĢ.āļāļļāļāļīāļ§āļąāļāļāđ āļŠāļļāļ§āļąāļāļāļīāļāļāļĻāđ
āļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļļāđāļāļāļąāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļēāļāļīāļĢāļēāļ